• Регистрация в Skype

• Практическое задание 3

 С развитием технических средств компьютерных сетей увеличивается скорость передачи данных. Это дает возможность пользователям, подключенным к сети, не только обмениваться текстовыми сообщениями, но и передавать на значительное расстояние  звук и видеоизображение. Одним из представителей программ, реализующих общение через сеть, является программа Skype.

 Следует отметить, что для реализации звуковой связи необходимы соответствующие аппаратные мультимедиа-средства: звуковая карта, микрофон и акустические системы, а для видеосвязи необходима камера.

 Основными направлениями использования Skype в образовательной среде Тутаевского района могут являться:

• организация виртуальных методических объединений и консультаций в реальном режиме времени, включая голосовое общение или видеотрансляцию;

• обмен информацией в текстовом и звуковом режимах;

• организация совместной работы с учебной информацией в режиме on-line;

• пересылка учебно-методической информации в виде файлов в реальном режиме времени;

• интерактивное общение методистов с учителями, в перспективе - телекоммуникационные оперативные методические объединения.

  Наибольший интерес представляют бесплатные функции программы Skype, такие, как связь между абонентами Skype, территориально удаленными от центра муниципалитета, посредством текста, голоса и видео, пересылка файлов с максимально возможной скоростью и организация аудиоконференций с несколькими собеседниками. В настоящий момент текстовой Skype-чат может объединить до 100 человек, в аудио Skype-конференции может участвовать до пяти участников одновременно, а видеосоединение может быть установлено только с одним пользователем.

 Рассмотрим подробнее содержание и методический потенциал Skype-чата, так как  чат позволяет более широкому кругу желающих принять участие в обсуждении по заранее намеченным вопросам. У каждой группы участников диалога есть свой ведущий, который заинтересован в обсуждении темы. Ему и предстоит держать формат разговора, чтобы получить качественные, ожидаемые результаты. Ведущий объявляет тему разговора и вводит ее в заголовок чата. Заголовок в такой ситуации работает маркером: участникам он напоминает тему обсуждения. Ведущий следит за тем, чтобы разговор не вышел за пределы обозначенной им темы. В чате следует писать длинными законченными предложениями, поскольку «много коротких выкриков» порождает очень большой и шумный поток, который трудно даже читать, не говоря уже о какой-то конструктивной реакции на него. Если на какой-то тезис приходится писать развернутый ответ, стоит этот ответ разбить на пункты и пронумеровать, придерживаться изначальной нумерации при обсуждении различных пунктов. Ведущему после разговора необходимо зафиксировать итоги Skype-чата (что обсуждали, до чего договорились, какие следующие действия и т.д.). Отчет можно делать по истории разговора или во время диалога рядом с окном Skype-чата держать открытым  текстовый документ, в котором фиксировать все полезное, что обсуждается в чате. Такой отчет стоит опубликовать в Интернете (в среде wiki, на блоге, на сайте) и ссылку с кратким описанием отправить в Skype-чат.

  Помимо Skype-чата можно проводить аудио- и видеоконференции, которые  по своим параметрам максимально приближены к реальному общению. Видеоконференция – это визуальное общение нескольких лиц, находящихся в различных географических точках, посредством использования системы коммуникаций и компьютерных технологий. Для проведения видеоконференций необходимо:

• определить тематику;

• определить время проведения видеоконференции;

• спланировать временные рамки конференции;

• распределить время для выступлений;

• спланировать время свободных вопросов, когда учителя могут задавать интересующие их вопросы коллегам.

 Участие в видеоконференции способствует самореализации, создает условия для профессионального роста и самообразования учителей. Учителя и методисты могут предложить на видеоконференцию свои собственные разработки и обменяться мнениями с коллегами. Это реальный путь развития тесных контактов при условии ограниченности ресурсов для осуществления командировок и очных встреч, обсуждений.

  При проведении видеоконференций могут быть задействованы учителя, администрация школы, которые заинтересованы в развитии дистанционного сотрудничества с другими школами района, учителями, использующими современные методы обучения, а также для обмена педагогическим опытом.  

Презентация "Организация видеоконференции с помощью Скайпа" 

(1736 кб)

После того, как Вы изучили теорию переходите к регистрации в программе Skype

Герасимова Светлана Владимировна, методист МОУ ДПО ИОЦ